История педагогики и образования
- Раздел 1. Школа и педагогическая мысль в Древнем мире
- Тема 1. Школа в странах Древнего Востока
- Тема 2. Воспитание и школа в античном мире
- Раздел 2. Воспитание и образование во времена Средневековья и Возрождения
- Тема 1. Типы обучения и воспитания в Западной Европе
- Тема 2. Школа и педагогическая мысль в эпоху Возрождения (XIV—XVI века)
- Тема 3. Образование и наука в исламском мире
- Раздел 3. Педагогическая деятельность и теория основоположника педагогической науки Я. А. Коменского
- Тема 1. Жизнь и педагогический путь
- Тема 2. Теоретические основы педагогики Я. А. Коменского
- Тема 3. «Самая превосходная должность под солнцем»
- Раздел 4. Ж. Ж. Руссо о воспитании и образовании гармоничного человека
- Тема 1. «Самый знаменитый писатель Франции»
- Тема 2. Жизнь и педагогический путь
- Тема 3. Педагогические взгляды
- Раздел 5. Педагогическая деятельность и теория И. Г. Песталоцци, основанные на любви к детям
- Тема 1. Жизнь и педагогический путь
- Тема 2. Педагогические идеи
- Раздел 6. Школа и педагогика конца XIX века
- Тема 1. Критика школьного образования
- Тема 2. Реформаторская педагогика
- Раздел 7. Индивидуалистическая и коллективистическая культуры и их влияние на воспитание детей
- Раздел 8. История воспитания русских детей
- Тема 1. Понятие народности в воспитании
- Тема 2. Факторы, обеспечивавшие своеобразие национального воспитания
- Тема 3. Влияние религиозных воззрений русского народа на воспитание детей
- Раздел 9. Особенности семейного и общественного воспитания детей
- Тема 1. Влияние на воспитание детей уклада семейной жизни и общественного быта
- Тема 2. Развитие личности ребенка в трудовой деятельности
- Тема 3. Влияние традиционных праздников на процесс социализации ребенка
- Тема 4. Семейные обряды и воспитание детей
- Раздел 10. Педагогические средства русского народного воспитания
- Тема 1. Игра и игрушка в роли воспитателей
- Тема 2. Устное народное творчество как художественная педагогика
- Раздел 11. Начало развития образования
- Тема 1. Церковно-религиозная педагогика
- Тема 2. Типы обучения
- Раздел 12. Исламские традиции воспитания детей в России
- Тема 1. Общие сведения об исламе
- Тема 2. Содержание нравственного воспитания мусульман
- Тема 3. Методы исламского воспитания детей
- Раздел 13. История воспитания у народов Поволжья и Приуралья
- Тема 1. Этническая история народов
- Тема 2. Религиозные верования
- Тема 3. Трудовое воспитание детей
- Тема 4. Семейные обряды, обычаи, традиции, народные праздники и их влияние на воспитание детей
- Раздел 14. История воспитания у народов Северного Кавказа
- Тема 1. Особенности природно-климатических условий, быта и занятий населения
- Тема 2. Историческое прошлое народов Северного Кавказа
- Тема 3. Верования
- Тема 4. Семья и воспитание детей
- Тема 5. Этика и этикет народов
- Раздел 15. Начало развития светской государственной школы
- Тема 1. Типы школ
- Тема 2. Академия наук, гимназии и университеты
- Тема 3. Меры привлечения населения к школе
- Раздел 16. Известные деятели образования
- Тема 1. М. В. Ломоносов — выдающийся ученый и просветитель
- Тема 2. И. И. Бецкой — теоретик и организатор учебно-воспитательных заведений
- Раздел 17. Воспитание детей в дворянских семьях
- Тема 1. Образ жизни дворян и воспитание детей
- Раздел 18. Государственные закрытые воспитательно-образовательные заведения
- Тема 1. Сухопутный шляхетский кадетский корпус
- Тема 2. Воспитательное общество благородных девиц при Смольном монастыре
- Раздел 19. Народная школа
- Тема 1. Крестьянство и школа
- Тема 2. Организация народного образования во второй половине XVIII века
- Раздел 20. Общее направление государственной просветительной политики
- Тема 1. Преобразования в просвещении начала XIX века
- Тема 2. Развитие образования во второй половине XIX века
- Раздел 21. Закрытые учебно-воспитательные заведения
- Тема 1. Царскосельский лицей
- Тема 2. Кадетские корпуса
- Раздел 22. Средняя и начальная школа
- Тема 1. Гимназии
- Тема 2. Начальные училища
- Раздел 23. Женское и педагогическое образование
- Тема 1. Развитие женского образования
- Тема 2. Педагогическое образование
- Раздел 24. Развитие образования у отдельных народов России
- Тема 1. Основные этапы развития образования в Поволжье и Приуралье
- Тема 2. Особенности развития образования на Северном Кавказе
- Раздел 25. К. Д. Ушинский — основоположник научной педагогики и реформатор школы
- Тема 1. Жизнь и педагогическая деятельность
- Тема 2. Педагогическая теория
- Раздел 26. Н. А. Корф — организатор земских училищ
- Тема 1. Жизненный путь
- Тема 2. Земские школы, созданные Н. А. Корфом
- Раздел 27. Н. Ф. Бунаков — деятель народной школы
- Тема 1. Этапы педагогической деятельности
- Тема 2. Характер обучения и воспитания в народной школе
- Раздел 28. С. А. Рачинский и сельская школа
- Тема 1. Жизненный путь
- Тема 2. Педагогическая деятельность и идеи о воспитании
- Раздел 29. Л. Н. Толстой — теоретик педагогики и народный учитель
- Тема 1. Педагогическая деятельность
- Тема 2. Свобода и творчество — педагогические принципы Яснополянской школы
- Тема 3. Л. Н. Толстой — организатор народной школы
- Раздел 30. Особенности развития образования в советский и постсоветский периоды
- Тема 1. Новые принципы создания советской школьной системы (до 1930?х гг.)
- Тема 2. Учебная и воспитательная работа школы
- Тема 3. Организация и методы обучения
- Тема 4. Школа и педагогика в 1930—1990-е гг.
- Тема 5. Образование в конце XX — начале XXI века
- Раздел 31. С. Т. Шацкий — основоположник отечественного дополнительного образования
- Тема 1. Педагогическая деятельность до 1917 г.
- Тема 2. Педагогическая деятельность в советское время
- Раздел 32. А. С. Макаренко — теоретик и практик воспитания в коллективе
- Тема 1. Жизнь и педагогическая деятельность
- Тема 2. Основные положения педагогической теории
- Раздел 33. В. А. Сухомлинский и его «школа радости»
- Тема 1. Жизненный путь
- Тема 2. Педагогическая теория
- Раздел 34. Педагогические теории и практика школьного образования в начале XX века
- Раздел 35. Ведущие тенденции развития мирового образовательного процесса во второй половине XX века
- Тема 1. Смена образовательных ориентиров
- Тема 2. Организация образования, содержание, формы и методы обучения
- Тема 3. Модернизация форм обучения