Поведенческая психотерапия
- Раздел 1. Предмет, терминология и цели поведенческой психотерапии
- Тема 1. Характерные черты поведенческой психотерапии
- Тема 2. Психологическая модель изменения проблемного поведения
- Тема 3. О терминологии
- Тема 4. Спор о предмете научной психологии
- Раздел 2. Теория классического обусловливания И. П. Павлова
- Тема 1. «Маленький Альберт»
- Тема 2. Условно-рефлекторная терапия А. Сальтера
- Раздел 3. Страх и тревожность как причины невроза. Джозеф Вольпе
- Тема 1. Тренинг самоутверждения
- Тема 2. Методы терапии. Систематическая десенсибилизация
- Тема 3. Иерархизация
- Раздел 4. Теория «стимул — реакция». К. Халл, Д. Доллард и Н. Миллер
- Тема 1. Причины функционального невроза
- Тема 2. Процесс терапии
- Тема 3. Биологическая обратная связь как метод терапии
- Раздел 5. Оперантное обусловливание Б. Ф. Скиннера
- Тема 1. Формы и режим подкрепления
- Тема 2. Поэтапное (дифференциальное) подкрепление
- Тема 3. Виды подкрепления
- Тема 4. Наказание (штраф)
- Тема 5. Практическое применение теории
- Тема 6. Модификация поведения
- Тема 7. Методы терапии. Обучение способам подкрепления
- Тема 8. Целенаправленное подкрепление
- Тема 9. Жетонная система
- Тема 10. Самоподкрепление
- Тема 11. Аверсивная терапия
- Тема 12. Наказание (штраф)
- Раздел 6. Мультимодальная терапия поведения. Арнольд Лазарус
- Тема 1. «Дефицит поведения» и расширение «поведенческого репертуара»
- Тема 2. BASIC ID
- Раздел 7. Теория моделирования Альберта Бандуры. Понятие самоэффективности
- Тема 1. Обучение на моделях
- Тема 2. Косвенное подкрепление
- Тема 3. Вербальные инструкции
- Тема 4. Контроль собственных действий
- Тема 5. Самоподкрепление и самонаказание
- Тема 6. Влияние ожиданий и самоэффективность
- Тема 7. Методы психотерапии. Обучение на моделях
- Тема 8. Самоконтроль
- Тема 9. Самоинструкция
- Тема 10. Мысленный стоп
- Тема 11. Скрытое подкрепление
- Раздел 8. Теория каузальной атрибуции Джулиана Роттера
- Тема 1. Формула поведения
- Тема 2. Категории свободы деятельности и минимальной цели в теории Роттера
- Тема 3. Внутренний и внешний локус контроля
- Тема 4. Локус контроля и здоровье
- Раздел 9. Теория выученной беспомощности Мартина Селигмана
- Тема 1. Развитие теории: с людьми бывает то же самое...
- Тема 2. Влияние беспомощности на продолжительность жизни человека
- Тема 3. Что такое выученная беспомощность?
- Тема 4. Терапия беспомощности
- Тема 5. Теория оптимизма
- Раздел 10. Когнитивная терапия поведения
- Тема 1. Рационально-эмоциональная терапия поведения Альберта Эллиса
- Тема 2. Когнитивная психотерапия Аарона Бека
- Тема 3. Методы поведенческой психотерапии: тренинг вакцинации против стресса Дона Мейхенбаума
- Раздел 11. Поведенческий анализ
- Тема 1. Особенности поведенческой диагностики
- Тема 2. Функциональный анализ поведения по Кэнферу
- Тема 3. Определение целевого поведения
- Тема 4. Анализ условий поведения
- Тема 5. Схема BASIC ID А. Лазаруса и ее использование в поведенческой диагностике
- Тема 6. Планирование и контроль терапевтических вмешательств
- Тема 7. Методы поведенческой диагностики
- Тема 8. Модель ABA
- Раздел 12. Терапевтические отношения и их влияние на эффективность психотерапии
- Тема 1. Поведение терапевта как модель
- Тема 2. Терапевтические отношения как терапевтическая среда
- Тема 3. Качества психотерапевта
- Тема 4. Стиль коммуникаций
- Тема 5. Терапевтический контракт
- Тема 6. Продолжительность поведенческой психотерапии
- Тема 7. Оценка эффективности поведенческой психотерапии
- Тема 8. Подготовка психотерапевтов
- Раздел 13. Тренинг модификации поведения
- Раздел 14. Классификация программ тренинга поведения
- Тема 1. Индивидуальный тренинг
- Раздел 15. Тренинг уверенности в себе и самоутверждения
- Тема 1. Умение различать уверенное, неуверенное и агрессивное поведение
- Тема 2. Открытость и использование местоимения «я»
- Раздел 16. Тренинг социальной компетентности
- Тема 1. Понятие социальной компетентности
- Раздел 17. Тренинг медиаторов: педагогический тренинг
- Раздел 18. Способы разработки программ тренинга поведения
- Тема 1. Функциональные отношения и функциональные навыки
- Тема 2. Межличностные отношения: навыки самореализации и развития межличностных отношений
- Тема 3. Порядок проработки отдельной темы
- Тема 4. Этапы работы над программой тренинга