- Раздел 1. Предмет, задачи, методы и межпредметные связи специальной психологии
- Тема 1. Предмет и задачи специальной психологии
- Тема 2. Межпредметные связи специальной психологии
- Тема 3. Методы специальной психологии
- Тема 4. Принципы психологического исследования
- Раздел 2. История становления специальной психологии
- Тема 1. История специальной психологии в контексте развития общественного сознания
- Тема 2. Формы общественного сознания как источники знаний о природе отклонений
- Тема 3. История европейской специальной психологии. Адольф Адлер
- Тема 4. История развития специальной психологии в России
- Раздел 3. Сущность нарушенного развития, его структура и закономерности
- Тема 1. Сущность феномена нарушенного развития
- Тема 2. Структура нарушенного развития
- Тема 3. Механизмы формирования системных нарушений в психическом развитии
- Тема 4. Общие и специфические закономерности нарушенного развития
- Раздел 4. Компенсация, адаптация, коррекция и реабилитация как фундаментальные категории современной специальной психологии
- Тема 1. Понятие, фазы и уровни компенсаторных механизмов
- Тема 2. Адаптация и компенсация
- Тема 3. Реабилитация, абилитация и коррекция в специальной психологии
- Раздел 5. Причины отклонений в развитии. Классификации форм дизонтогенеза
- Тема 1. Причины отклонений в психическом развитии
- Тема 2. Классификации нарушений в развитии
- Раздел 6. Проблемы обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях дифференцированного и инклюзивного образования
- Тема 1. История развития системы специального образования в России
- Тема 2. Социальная интеграция
- Тема 3. Педагогическая (образовательная) интеграция
- Тема 4. Инклюзивное образование
- Раздел 7. Психическое развитие детей с нарушением слуха
- Тема 1. Клинико-психологическая характеристика лиц с нарушением слуха
- Тема 2. Восприятие и мышление
- Тема 3. Формирование личности
- Тема 4. Деятельность
- Раздел 8. Психическое развитие детей с нарушением зрения
- Тема 1. Клинико-психологические причины нарушения зрения
- Тема 2. Деятельность и внимание
- Тема 3. Познавательная деятельность
- Тема 4. Пространственная ориентация
- Тема 5. Мышление, речь и общение
- Тема 6. Эмоциональная сфера и формирование личности
- Раздел 9. Психическое развитие детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ДЦП)
- Тема 1. Общие характеристики. История вопроса
- Тема 2. Клинические особенности детского церебрального паралича
- Тема 3. Двигательные и речевые функции
- Тема 4. Восприятие, деятельность и мышление
- Тема 5. Эмоционально-волевая сфера
- Тема 6. Формирование личности
- Тема 7. Деятельность
- Раздел 10. Психическое развитие детей с нарушением интеллекта
- Тема 1. Общие характеристики и степени умственной отсталости
- Тема 2. Познавательные функции
- Тема 3. Речевые функции
- Тема 4. Эмоционально-волевая сфера
- Тема 5. Формирование личности и взаимодействия с окружающей средой
- Раздел 11. Психологические особенности детей с задержкой психического развития
- Тема 1. Общие характеристики. История вопроса
- Тема 2. Клинико-психологическая характеристика детей с ЗПР
- Тема 3. Основные психологические особенности детей с ЗПР
- Раздел 12. Психологические особенности детей с нарушениями речевого развития
- Тема 1. История, определение, цель и задачи логопсихологии. Классификации нарушений речи
- Тема 2. Восприятие
- Тема 3. Пространственно-временные представления
- Тема 4. Внимание
- Тема 5. Память
- Тема 6. Мышление
- Тема 7. Эмоционально-личностная сфера
- Раздел 13. Психическое развитие детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения (аутизм и СДВГ)
- Тема 1. Психическое развитие детей с аутизмом
- Тема 2. Психическое развитие детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
- Раздел 14. Психические особенности детей со сложными нарушениями развития
- Тема 1. Общие характеристики и классификация
- Тема 2. Психологические особенности детей со сложными нарушениями
- Тема 3. Особенности психического развития слепоглухих
- Раздел 15. Содержание и направления психологической коррекции в условиях специального образования
- Тема 1. Понятие, цели и задачи психологической коррекции
- Тема 2. Принципы психологической коррекции
- Тема 3. Психокоррекция и развитие познавательной сферы
- Тема 4. Психокоррекция и развитие эмоционально-волевой сферы
- Тема 5. Психокоррекция коммуникативной деятельности и поведения