Теория обучения и воспитания, педагогические технологии
- Раздел 1. Теория воспитания
- Тема 1. Технология «Портфолио» [1]
- Тема 2. Сущность воспитания, его закономерности и принципы [4]
- Тема 3. Современные концепции воспитания [4]
- Тема 4. Педагогическое взаимодействие [4]
- Тема 5. Сущность, структура, содержание внеурочной деятельности [4]
- Тема 6. Общая характеристика технологий педагогической деятельности [1]
- Тема 7. Организация групповой работы [1]
- Тема 8. Тема 8. Коллектив как объект и субъект воспитания
- Тема 9. Самоуправление в коллективе [4]
- Тема 10. Технология проектирования воспитательной системы класса [3]
- Тема 11. Методы и приемы воспитания [4]
- Тема 12. Формы воспитания [4]
- Тема 13. Проектирование формы воспитательной работы [3]
- Тема 14. Поликультурное и патриотическое воспитание
- Тема 15. Функции и направления деятельности классного руководителя [4]
- Тема 16. Организация взаимодействия педагогов и семьи [2]
- Раздел 2. Технологии организации деятельности
- Тема 1. Изучение результатов и эффективности педагогической деятельности [2]
- Тема 2. Оценивание в педагогической деятельности [1]
- Тема 3. Анализ педагогической деятельности [2]
- Тема 4. Технологии целеполагания [2]
- Тема 5. Технологии планирования [2]
- Тема 6. Технология решения педагогической проблемы [2]
- Тема 7. Технология организации деятельности в коллективе [2]
- Раздел 3. Образовательные технологии
- Тема 1. Технология модульного обучения [1]
- Тема 2. Дифференцированное обучение [1]
- Тема 3. Поисковые и исследовательские технологии. Проблемное обучение [1]
- Тема 4. Технология кейс-стади [1]
- Тема 5. Проектная деятельность школьников [1]
- Тема 6. Дискуссия в педагогическом процессе [1]
- Тема 7. Тема 30. Технология «развитие критического мышления через чтение и письмо» [1]
- Тема 8. Технология игровой деятельности [1]
- Тема 9. Тема 32. Технология «педагогические мастерские» [1]
- Тема 10. Тема 33. Технология «образ и мысль» [1]
- Тема 11. Технологии интеграции в образовательном процессе [1]
- Раздел 4. ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- Тема 1. Проектирование комплексной формы воспитания [3]
- Тема 2. Проектирование учебного занятия [3]
- Тема 3. Проектирование рабочей программы по учебному предмету [3]
- Тема 4. Проектирование основной образовательной программы [3]
- Тема 5. Проектирование программы воспитания школьников [3]
- Тема 6. Проектирование индивидуальной образовательной деятельности [3]
- Тема 7. Организация клубной деятельности [2]
- Тема 8. Программирование внеурочной деятельности в условиях дополнительного образования [3]
- Тема 9. Основные направления воспитательной деятельности, их реализация в учреждениях различного типа [4]
- Раздел 5. Характеристика общих этапов организации деятельности детского коллектива